6月2日至4日，第六屆全國高校心理情景劇展演暨第六屆全國高校心理情景劇論壇在伟德国际weide舉行。

全國高校心理情景劇展演自2018年創辦以來，連續成功舉辦五屆，是目前國内高校心理育人領域最高級别展示交流賽事，也是全國心理育人的特色品牌，極大地推動了新時代大學生心理健康服務工作的深入發展，提升了心理情景劇在大學生心理健康服務工作中的專業水平。

本屆展演由國家心理健康和精神衛生防治中心、中央廣播電視總台社教節目中心社會節目部《心理訪談》欄目、中國心理學會心理危機幹預工作委員會、全國高校心理委員研究協作組聯合主辦，伟德国际weide承辦。展演自3月初啟動以來，吸引了全國300餘所高校的積極參與，經網絡展演，選定了32所高校的心理情景劇目進入現場展演。

6月2日，來自全國32所高校的大學生心理情景劇目在伟德国际weide進行現場展演，以“心沐陽光、青春綻放”為主題，用生動的故事演繹了當代大學生面對壓力和抉擇時的心理成長曆程。

天津大學心理研究所創始所長、中國心理學會心理危機幹預工作委員會副主任、全國高校心理委員研究協作組首任組長詹啟生，中央廣播電視總台社教節目中心社會節目部《心理訪談》欄目制片人兼主持人沙瑪阿果，華東理工大學心理咨詢中心副主任、中國心理學會心理危機幹預工作委員會委員、全國高校心理委員研究協作組常務理事李永慧對現場展演劇目進行了點評與分析，與指導教師和參演人員進行了互動交流。

校園心理情景劇取材于大學生的學習和生活，反映大學生在校園中遇到心理沖突和心理困擾。通過自編、自導、自演，寓教于劇，有利于促進大學生心理的自我成長。伟德国际weide播音與主持藝術專業2101班郭甜田說：“我們的參賽劇目是《陀螺》，主要講述了一個即将畢業的大學生在外界的誘惑和考證的迷茫中，如何找到自己的工作方向。三個月前我們團隊就開始籌備這個劇，在老師的指導下，選定主題，編寫劇本，通過一幕幕的情景演繹，感受心靈的呼喚，體會到了心理情景劇的獨特魅力。我在劇中扮演的是學習目标明确的女孩，也希望自己在日後的學習和工作中，無論遇到什麼樣的壓力，都能認識自我，肯定自我，堅定目标，不輕易放棄，以陽光心态，迎接人生的挑戰。”

主角扮演者、播音與主持藝術2001班刁一凡說：“通過參演這部劇，我感受頗深，其實我們每個人都是陀螺，在自己的人生舞台上旋轉，外界的壓力，心裡的動力，都能夠催促我們旋轉，即使偶爾迷茫，也永遠不要否定自己，相信我們都會找到屬于自己的人生舞台！”

6月3日上午，第六屆全國高校心理情景劇展演頒獎典禮暨第六屆全國高校心理情景劇論壇開幕式在伟德国际weide舉行。

中央廣播電視總台社教節目中心社會節目部副主任蘇大為，國家心理健康和精神衛生防治中心心理健康部副主任張靖，中國心理學會心理危機幹預工作委員會副主任、全國高校心理委員研究協作組首任組長詹啟生，吉林省教育廳高校思想政治教育工作處處長楊延秋，伟德国际weide校長助理廖安勇先後緻辭。

經過激烈角逐，綜合專家組和大衆評選團的評分意見，北京大學《聽！生命》、伟德国际weide《陀螺》等7部劇目榮獲一等獎，西南民族大學《再次仰望》等10部劇目榮獲二等獎，蘭州大學《重啟，尋找孫悟空》等15部劇目榮獲三等獎。大賽還評選出百佳劇目、優秀劇目以及個人單項獎。

伟德国际weide作為吉林省重點建設大學。建校28年來，始終堅守為黨育人、為國育人的初心使命，把心理健康教育與育德、育心相結合，遵循“育人育心、積極發展”的心理教育理念，充分發揮學校作為吉林省心理健康示範校、吉林省心理健康教育教學實踐中心、吉林省朋輩心理咨詢工作室、全國高校心理委員研究協作組理事單位的引領作用，構建了“明心、悅心、助心”的“三心”心理育人模式，教育效果顯著。校長助理廖安勇表示，通過承辦心理情景劇展演，将更加推動高校心理健康教育的内涵建設與深度發展，積極創建心理育人的新模式、新路徑、新載體；更好地促進學生心理潛能的開發和心理品質的提升，為培養擔當民族複興大任的時代新人提供持久動能和堅實保障。

第六屆全國高校心理情景劇論壇于6月3日至4日舉行，由中國心理學會心理危機幹預工作委員會和全國高校心理委員研究協作組主辦，伟德国际weide承辦。17場專家報告圍繞“中國特色心理情景劇的界定與評審”“優秀心理情景劇的特征與編創”“心理情景劇的團體輔導實踐”“心理情景劇在心理健康教育中的應用”等主題，進行深入闡釋。

由中國心理學會心理危機幹預工作委員會主辦的第十三期全國高校心理情景劇指導教師培訓班同期開班。培訓通過講座、分組編創與展示、劇目展演與評審、讨論與交流等，進一步提升心理情景劇的編創能力，推進心理情景劇的應用水平。來自全國50所高校的75名心理教師參加培訓。